Credit Course Schedules

Psychology - Fall 2024

Term Definitions

In Person
Classes meet in person on campus; specific days/times/location
Online - Asynchronous
Classes meet fully online; no specific days/times/locations
在线-同步(缩放)
Classes meet via Zoom or other resource; specific days/times
混合型-在线异步 & Online Synchronous (Zoom)
A portion of the classes meet synchronous via Zoom or other resource and a portion is asynchronous online; there will be some specific days/times
Hybrid - Online & In-person
A portion of the classes meet in person on campus and a portion is asynchronous or synchronous online; there will be some specific days/times/locations
混合型-在线异步 & In Person
Classes meet in both asynchronous online and in-person modes; specific meeting times and locations for in-person portions of classes are listed with each course
混合-在线同步(缩放) & In Person
Classes meet in both synchronous online (Zoom) and in-person modes; specific meeting times and locations are listed with each course
Hyflex
结合在线和面对面的教学. Students may participate in 不同的方式:在线-同步, online - asynchronous, face-to-face, 或者作为一个灵活的学习者(学生可以在一定程度上选择他们每周的参与方式).
Flex
Flex课程可以为学生提供面对面交流的机会 在校园里,在已经安排好的同步日期和时间,如果 conditions allow.
Imputed credits
计算学分是为需要准备的学生开设的发展性课程 大学水平的工作. 它们被计入经济援助 但不计入获得的大学学分或GPA.
Interactive TV
课程在一个校园现场授课,并向一个或多个学生直播 更多的校园地点. 所有地点都有摄像头和麦克风 允许教师和学习者互相看到和交谈.
General Psychology — 4235
PSY 1510 – 3 credits
Frank J. Corapi

学生将展示对理论和研究的理解,因为它们适用于心理学的基本概念. 当他们完成推荐几个足彩外围app心理学历史的阅读和活动时, models of learning, biology and behavior, personality theory, psychological disorders, 社会心理学和其他选择的主题,学生将运用他们的知识来更好地理解思想的原因, feeling, and behavior. 他们将能够理解并将科学探究的方法应用于心理学. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲

Aug 26 – Dec 20 TBD
生命周期发展- 4250
PSY 2510 – 3 credits
Katey E. Baruth

学生将展示从受孕到成年后期人类发展的理解. 学生应该对生命周期的各个阶段的发展过程和问题进行批判性思考. 重点将放在理论与研究相结合,并欣赏生命周期发展在现实生活中的实际应用. Prerequisite: ENG 1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲

Aug 26 – Dec 20 TBD
生命周期发展- 4251
PSY 2510 – 3 credits
Katey E. Baruth

学生将展示从受孕到成年后期人类发展的理解. 学生应该对生命周期的各个阶段的发展过程和问题进行批判性思考. 重点将放在理论与研究相结合,并欣赏生命周期发展在现实生活中的实际应用. Prerequisite: ENG 1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲

Aug 26 – Dec 20 TBD
Child Development — 4257
PSY 2520 – 3 credits
Renee L. Funke

学生将展示对从怀孕到青春期的发展的理解, 包括研究方法的知识, theories, and factual information. 他们将把这些知识应用到影响来自不同文化背景的儿童的重要问题上, ethnic, 社会经济背景. 通过一系列的练习, 学生将提高他们观察孩子的能力,并写下他们观察到的东西. Prerequisite: ENG 1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲

Aug 26 – Dec 20 TBD
人际/群体动力学- 4273
PSY 2540 – 3 credits
Francis G. Lachappelle

学生将展示对人际关系和群体动力学理论的掌握,并能够将这些理论应用到自己的生活中. 他们将熟悉这两个领域的研究,并能够批判性地分析各种类型的群体过程. 学生将对人际和/或群体互动进行过程观察. 学生将致力于通过体验和更传统的方法学习. Prerequisite: ENG 1510. J fall, spring; C fall; spring. 院校课程大纲

Aug 26 – Dec 20 TBD
Abnormal Behavior — 4236
PSY 2560 – 3 credits
Frank J. Corapi

学生将展示对过去和当前异常行为理论观点的掌握. 学生将批判性地评估与分类有关的问题, etiology, 以及在最新的《十大外围足彩网站app》中确定的基本异常行为类别的治疗. 应用于具体的案例研究前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲

Aug 26 – Dec 20 TBD